w określonym wieku a zainteresowaniami i aspiracjami kulturalnymi rodziców. Idzie tu o ewentualne konsekwencje w sferze zainteresowań, potrzeb i aspiracji kulturalnych, będące wynikiem bardziej czy mniej wnikliwego "śledzenia" procesu uczenia się dziecka i jego kontaktu z kulturą. Wydaje się, iż jest to problem szczególnie ważny w przypadku rodziców o niższych aspiracjach kulturalnych. Problematyka <name type="tit">Matki</> M. Gorkiego odzwierciedla - aczkolwiek w sposób charakterystyczny dla konwencji literackiej - tę właśnie stronę sprzężeń międzypokoleniowych. Inną - obok "kulturalnego rozbudzenia" - możliwością z zakresu potrzeb odczuwalnych, akceptowanych i realizowanych może być (jako konsekwencja określonej sytuacji rodzinnej) ukształtowanie się potrzeb uznawanych, aczkolwiek nie realizowanych, lecz "przenoszonych" na dzieci lub na