potwierdzone). Z kolei informatywna zawartość wiedzy uwarunkowana jest jej ogólnością wyrażającą się liczbą zdań (wniosków - w tym empirycznych), które dadzą się z tej wiedzy wyprowadzić. Im bardziej jest ona ogólna, tym więcej można z niej wyprowadzić wniosków konfrontowanych z rzeczywistością. Tym też tłumaczy się rozwój nauki w kierunku formułowania coraz bardziej ogólnych twierdzeń obejmujących klasy zjawisk i dotyczących jak największej liczby przypadków. Z tego samego powodu dąży się do tego, by wiedzę naukową cechowała jak największa ścisłość. Pociąga to za sobą matematyzację poszczególnych dyscyplin naukowych - nie ominęła ona i psychologii, o czym może się Czytelnik przekonać z elementarnego wprowadzenia w dziedzinę