nauczania - b) w trakcie wykładów seminariów i zajęć praktycznych;<br><br>- przedstawicielom praktyki społecznej (relacja zastosowania - c), którzy bądź przejmują od badacza gotową metodę, opracowaną przez niego z myślą o zastosowaniu w praktyce, bądź też, częściej, którzy na podstawie nietrafnych rezultatów badawczych sami projektują i konstruują metody postępowania diagnostycznego czy terapeutycznego.<br><br>Rezultaty nieetycznego postępowania badacza rozprzestrzeniają się nie tylko wskutek jego bezpośredniej działalności dydaktycznej (relacja b), ekspertalnej (relacja c) czy naukowej (relacja d). Wchodzą one także w obieg społeczny, gdyż są w postaci częściowo zmienionej wykorzystywane w sferze praktyki społecznej przez innych psychologów, którzy prowadząc działalność ekspertalną oparli się właśnie na tych wynikach