biorąc naukoznawstwo powstało wskutek naporu zapotrzebowań społecznych. Uprzytomniliśmy sobie, że nauka jest czynnikiem, który może przesądzić o kształcie współczesnego świata; że jest zbyt ważna, by pozostawić ją sobie samej. Zaczęła nas niepokoić rozbieżność pomiędzy jej faktycznymi dokonaniami a tym, na co byłoby ją stać (z punktu widzenia społeczeństwa). Pragnąc dystans ów zmniejszyć, naukowcy przystąpili niezwłocznie (warto tu przypomnieć pionierskie prace Bernala) do sondowania potencjalnych możliwości nauki. Postawiono wiele pytań natury praktycznej: Jak ulepszyć organizację prac badawczych? Co uznać za nadrzędne w ich finansowaniu? Jak mierzyć ich efektywność? Jak wpływać na wzrost wydajności naukowej? Tego rodzaju kwestie trudno rozstrzygać bez wiedzy o