NOT, PTE i TNOiK we wspólnym porozumieniu i wspólnie wypracowanym programie.<br>Warto również sugerować włączenie do programu nauczania szkół wyższych i średnich technicznych, omawianie zjawisk technicznych z punktu widzenia ekonomii. Jest to zaniedbana dziedzina, którą poza nielicznymi wyjątkami (np. Politechnika Warszawska, AGH) nie uwzględnia w dostateczny sposób ekonomicznego myślenia przyszłych techników i inżynierów.<br>Drugą drogą do osiągnięcia poprawy w ekonomicznym rachunku przedsiębiorstw jest wzmocnienie komórek technicznych fachowcami o wykształceniu ekonomicznym, którzy spełniać powinni rolę rzeczników spraw ekonomicznych przy rozwiązywaniu zagadnień technicznych.<br>Takie rozwiązania już istnieją w wielu komórkach (np. projektanckich, konstruktorskich, technologicznych), ale nie są zjawiskiem powszechnym. Wzmocnienie przez ekonomistów komórek