w doświadczeniu społecznym generowanym przez ową praktykę podstawową. Jak stąd już widać, teoretyczne systemy naukowe mogą być dwojakiego rodzaju: mogą one posiadać charakter rejestrujący, tzn. mogą wyłącznie zbierać określone fragmenty treści doświadczenia społecznego, dobierając do nich odpowiednie założenia ogólniejsze, tak, aby wybrane elementy owej treści dały się z niej wyprowadzić; albo też mogą one posiadać charakter projektujący w pewnym sensie, tzn. - proponować mogą takie układy założeń teoretycznych, z których wynikają określone elementy treści przyszłego doświadczenia społecznego, tego doświadczenia, jakie uformuje się na gruncie praktyki subiektywnie przez naukę proponowanej. Łatwo można zauważyć, że charakter tworzonych w nauce systemów teoretycznych określony jest historycznie