której przeprowadza się badania, zbiera informacje, sprawdza hipotezy i rozwija teorie.<br><br> 5. Metodologia ta stanowi przydatne narzędzie rozwiązywania problemów wychowawczych w miarę ich wyłaniania się.<br><br> 6. Te informacje, ten zasób wiedzy, te zasady, metodologia stanowią istotę psychologii wychowawczej, tworzą podstawę teorii wychowawczej i praktyki wychowawczej" (podkr.: J. B.).<br><br>Na drugim krańcu, jeśli chodzi o stosunek do problemu: "psychologia - praktyka społeczna" znajduje się stanowisko reprezentowane przez autora podręcznika: Psychologia pracy. Organizacja psychiki i działania człowieka, Nosala (1977, s. 18). Widzi on relację między psychologią ogólną i psychologią pracy i na tym tle przedmiot psychologii pracy następująco: "Psychologia pracy jest dziedziną zastosowań wiedzy