sobą samym, wymagającego maksymalnego wysiłku psychofizycznego ze strony organizmu.<br>4. Rodzinę zachowań poznawczo-kształceniowych, obejmującą różnorodne typy działalności turystyczno-rekreacyjnej ukierunkowane ku intelektualnemu rozwojowi jednostki ludzkiej, takie jak np. turystyka krajoznawcza, ekoturystyka, turystyka etniczna i in.<br>5. Rodzinę zachowań "uczestniczących", których celem podstawowym jest wypoczynek przez współudział uczestników w życiu ludności przyjmującej turystów lub przez pracę na rzecz społeczności lokalnych lub przyrody. Należą tu formy aktywności, takie jak tzw.: turystyka alternatywna, turystyka uczestnicząca, agroturystyka itp.<br>6. Rodzinę zachowań utylitarnych, gdzie głównym celem działań jest osiągnięcie określonych, wymiernych korzyści, wobec których inne motywy (rekreacyjne, poznawcze itp.) grają role podrzędne. Do tej rodziny