długi jeszcze okres".<br>Wśród tych "odciętych" cech położenia klasowego autor wymienia m.in. takie jak: "szanse życiowe", "styl życia", "świadomość społeczna klasy", które pozostają w niewątpliwym związku z obszarem zainteresowań socjologii kultury. Stanowisko podobne w interesującej nas kwestii prezentuje również S. Widerszpil.<br>Druga grupa wydaje się być konsekwencją przekonania, że w efekcie dotychczasowego trwania procesu zacierania różnic klasowych "silniejszym" staje się zróżnicowanie wewnątrzklasowe czy "przecinające" granice klas niż zróżnicowania między poszczególnymi klasami i warstwami. Stąd zmienne bardziej "neutralne" z klasowego punktu widzenia, jak "środowisko rodzinne", "pochodzenie środowiskowe", "miejsce urodzenia" itp., które chociaż zwierają elementy treści zmiennej "pochodzenie społeczne", ale nie są z