Typ tekstu: Rozmowa bezpośrednia
Tytuł: Rozmowa o zdrowiu, szkole
Rok powstania: 2001
Tytuł: Rozmowa o zdrowiu, szkole
Rok powstania: 2001
się
A jak Paulina na to wszystko zareagowała?
Znaczy troszeczkę ją martwiło, no ale...
To znaczy może jej to da tak do
Do myślenia.
Właśnie, że że tutaj jednak osoba postronna niejako jest za tym, żeby ona została w klasie i ona może tu ma ambicję i trochę podziała.
No, w każdym bądź razie sama ta wychowawczyni powiedziała, że się stara dziewczyna, żeby nie zostać, że tam jakiś mały postęp jest. No to jeszcze, mówię, trzy tygodnie I co, nie mogę sama ją uczyć, czy kogoś? A ona coś innego jak pedagog.
zachorowała teraz. A to jest ten okres pylenia.
Tylko że ona miała
A jak Paulina na to wszystko zareagowała?
Znaczy troszeczkę ją martwiło, no ale...
To znaczy może jej to da tak do
Do myślenia.
Właśnie, że że tutaj jednak osoba postronna niejako jest za tym, żeby ona została w klasie i ona może tu ma ambicję i trochę podziała.
No, w każdym bądź razie sama ta wychowawczyni powiedziała, że się stara dziewczyna, żeby nie zostać, że tam jakiś mały postęp jest. No to jeszcze, mówię, trzy tygodnie I co, nie mogę sama ją uczyć, czy kogoś? A ona coś innego jak pedagog.
zachorowała teraz. A to jest ten okres pylenia.
Tylko że ona miała
się <gap></><br><who2>A jak Paulina na to wszystko zareagowała?</><br><who3>Znaczy <vocal desc="yyy"> troszeczkę ją martwiło, no ale...</><br><who2>To znaczy może jej to da tak do <gap></><br><who3>Do myślenia.</><br><who2>Właśnie, że że tutaj <vocal desc="yyy"> jednak <vocal desc="yyy"> osoba postronna niejako jest za tym, żeby ona została w klasie i ona może tu ma ambicję i trochę podziała.</><br><who3>No, w każdym bądź razie sama ta wychowawczyni powiedziała, że się stara dziewczyna, żeby nie zostać, że tam jakiś mały postęp jest. No to jeszcze, mówię, trzy tygodnie <gap> I co, nie mogę sama ją uczyć, czy kogoś? A ona <gap> coś innego jak pedagog.</><br><who2><gap> zachorowała teraz. A to jest ten okres pylenia.</><br><who3>Tylko że ona miała
