przeciwnik ma przewagę liczebną, uczymy:<br>- tworzenia przewagi, w tym liczebnej, w określonym miejscu i czasie, a przede wszystkim na decydujących kierunkach;<br>- szukania także przewagi w wartościach niewymiernych, tj. takich, których nie można policzyć i porównać. W tym celu sięgamy do doświadczeń polskiej sztuki wojennej, której znamienną cechą było odniesienie wielu ważkich zwycięstw nad przeważającym liczebnie przeciwnikiem, przy minimalnych stratach własnych.<br>Uważamy, że - poza doskonałym wyszkoleniem bojowym wojsk oraz sprawnym dowodzeniem siłami zbrojnymi i kierowaniem systemem obronnym - coraz większe znaczenie będzie miała przewaga intelektualna kadr dowódczo-sztabowych. Dlatego też w procesie edukacyjnym, zwłaszcza w czasie ćwiczeń, wzbogaca się wiedzę i doskonali umiejętności