klasyczna, składająca się z naukowego zarządzania (naukowej organizacji pracy) oraz zarządzania administracyjnego (klasycznej teorii organizacji).<br>2 Szkoła behawioralna (stosunków międzyludzkich).<br>3 Szkoła ilościowa, składająca się z teorii podejmowania decyzji oraz badań operacyjnych.<br>4 Szkoła integrująca, obejmująca ujęcie systemowe oraz sytuacyjne. Inspiracją dla tworzenia naukowej organizacji pracy była pilna potrzeba zwiększania wydajności pracy w przemyśle początków XX wieku. Głównym obiektem badań było stanowisko robocze i całokształt uwarunkowań determinujących jego wydajność. Prekursorem naukowej organizacji pracy był Frederick W. Taylor (1856-1915), który swoje koncepcje oparł na wieloletnich doświadczeniach z pracy w przedsiębiorstwach.<br>Charakterystyczne elementy jego koncepcji to badanie czasu pracy, funkcyjny podział działań