obecnej fazy rozwoju w następne. Niebezpieczeństwo to związane jest z niewłaściwym podejściem do wdrażania nowych technologii w dziedzinie edukacji. Nie będziemy jednak pierwsi w pokonywaniu tej trudności. Kraje stojące na wyższym etapie rozwoju borykały się już z tym zjawiskiem. Polega ono na tym, że w momencie wprowadzania komputerów do szkół "występowały one na ogół w roli pomocy dodawanej jedynie do środowiska uczenia się i nauczania, a powinny zostać w nim umieszczone, czyli zintegrowane z całym procesem dydaktycznym". Sukcesem jest użycie określenia technologia informacyjna w niektórych sformułowaniach Podstawy. <br>Technologia informacyjna spowoduje w ciągu najbliższych lat głębokie zmiany w narodowych systemach edukacji. Do