przebudowę postaw i mentalności. Zdarzały się refleksje pedagogiczne nad poszukiwaniem metod pracy, które umożliwiłyby uczniom szybsze nabieranie nawyków. <br>Stosunek do lidera <br>Strategia prowadzenia kursu i wspaniale przygotowane scenariusze zapewniły, iż dało się uniknąć skrępowania z powodu zamiany nauczycieli w uczniów swej koleżanki z pracy. Uczestnicy nie zauważali nawet upływu czasu. Nowatorskie metody pracy i entuzjazm przyjmowano początkowo ze zdziwieniem, potem zaangażowane postawy udzielały się stopniowo większości uczestników i dawały efekty wzrostu w odczuciach wzajemnego szacunku, docenienia i serdeczności. <br>&lt;tit&gt;WNIOSKI Z PRZEBIEGU KURSÓW&lt;/&gt;<br>Efekty bezpośrednie i jednostkowe <br>Dla każdego nauczyciela szkolenie INTEL było niezwykłą okazją odbycia najbardziej nowoczesnego szkolenia na miejscu zatrudnienia