Typ tekstu: Prasa
Tytuł: Przegląd Wojsk Lądowych
Nr: 1
Miejsce wydania: Warszawa
Rok: 1998
Tytuł: Przegląd Wojsk Lądowych
Nr: 1
Miejsce wydania: Warszawa
Rok: 1998
WIĘCEJ REALIZMU W SZKOLENIU
Jedną z fundamentalnych zasad, o którą powinno opierać się szkolenie jest realizm. W tym jednym słowie mieści się kilka zasad i warunków jakie powinniśmy spełniać na wszystkich szczeblach kierowania i dowodzenia, aby podwładni odnajdywali sens żołnierskiej służby.
Jak zatem widzę ten realizmu u progu 1998 r. Po pierwsze - jest to świadomość szkoleniowych celów w perspektywie uzyskiwania interoperacyjności z Sojuszem Północnoatlantyckim. Szczególne zadania spoczywają tutaj na 12 Szczecińskiej Dywizji Zmechanizowanej, 11 Dywizji Kawalerii Pancernej, 6 Brygadzie Desantowo-Szturmowej i 25 Dywizji (a w niedalekiej przyszłości Brygadzie) Kawalerii Powietrznej. Chodzi przede wszystkim o dokładne poznanie, zrozumienie oraz stopniowe wdrażanie tych
Jedną z fundamentalnych zasad, o którą powinno opierać się szkolenie jest realizm. W tym jednym słowie mieści się kilka zasad i warunków jakie powinniśmy spełniać na wszystkich szczeblach kierowania i dowodzenia, aby podwładni odnajdywali sens żołnierskiej służby.
Jak zatem widzę ten realizmu u progu 1998 r. Po pierwsze - jest to świadomość szkoleniowych celów w perspektywie uzyskiwania interoperacyjności z Sojuszem Północnoatlantyckim. Szczególne zadania spoczywają tutaj na 12 Szczecińskiej Dywizji Zmechanizowanej, 11 Dywizji Kawalerii Pancernej, 6 Brygadzie Desantowo-Szturmowej i 25 Dywizji (a w niedalekiej przyszłości Brygadzie) Kawalerii Powietrznej. Chodzi przede wszystkim o dokładne poznanie, zrozumienie oraz stopniowe wdrażanie tych
WIĘCEJ REALIZMU W SZKOLENIU</><br><br>Jedną z fundamentalnych zasad, o którą powinno opierać się szkolenie jest realizm. W tym jednym słowie mieści się kilka zasad i warunków jakie powinniśmy spełniać na wszystkich szczeblach kierowania i dowodzenia, aby podwładni odnajdywali sens żołnierskiej służby.<br>Jak zatem widzę ten realizmu u progu 1998 r. Po pierwsze - jest to świadomość szkoleniowych celów w perspektywie uzyskiwania <orig>interoperacyjności</> z Sojuszem Północnoatlantyckim. Szczególne zadania spoczywają tutaj na 12 Szczecińskiej Dywizji Zmechanizowanej, 11 Dywizji Kawalerii Pancernej, 6 Brygadzie Desantowo-Szturmowej i 25 Dywizji (a w niedalekiej przyszłości Brygadzie) Kawalerii Powietrznej. Chodzi przede wszystkim o dokładne poznanie, zrozumienie oraz stopniowe wdrażanie tych
