tytułami, które prezentują koncepcje (świadomie unikam terminu "teoria", gdy nie ma pewności co do rzeczywistego statusu teoriopoznawczego takich "produktów") nie sprawdzone w przyjęty w społeczności psychologów-badaczy sposób, jeśli oferowane przez autorów takich opracowań metody diagnostyczne nie spełniają określonych standardów ujętych w swoistym kodeksie obowiązującym psychologa konstruującego i stosującego metody diagnostyczne (np. APA, 1985a, 1985b). Zanim tedy psycholog sięgnie po taką koncepcję, winien się wpierw upewnić, czy rzeczywiście zasługuje ona na miano "teorii" i czy jako taka może stać się podstawą do wykorzystania w rozwiązaniu określonego problemu praktycznego (piszę o tym szczegółowo w rozdz. 2.), a dopiero potem przystąpić do wyprowadzenia