132;permanentnym wychowaniem", nie zawężając go jedynie do spraw kształcenia (szkolenia i samokształcenia).<br>Współcześni ludzie są ciągle &#132;niedojrzali" do nowości jakie im przynoszą postępy nauki i techniki, zmiany życia społecznego; &#132;mądrość ojców przestała już być mądrością synów", jak pisał Bogdan Suchodolski. Ludzie ustawicznie &#132;stają się", poszukują rozwiązań, dokonują wyboru spośród wielu możliwości. Słusznie podkreśla się w raporcie UNESCO, że żadne gotowe rozwiązania nie są już dzisiaj przydatne, że wychowawcy i wychowankowie muszą razem uczyć się trudnej sztuki życia, poszukiwać jego sensu, uczyć się kochać świat i czynić go bardziej ludzkim.<br>Tak więc wychowania we współczesnym świecie nie da się