naukowych, dostrzeganiu podobieństw i różnic pomiędzy obserwowanymi faktami. Może ona zapewnić powodzenie w pracy biologa, matematyka czy fizyka. Dlaczego więc namawiam Cię, byś zbyt szybko nie klasyfikował, nie osądzał? Otóż, pochopne klasyfikowanie, osądzanie, szufladkowanie blokuje możliwość dotarcia do sedna sprawy, a niekiedy utrudnia lub uniemożliwia konkretne, jeszcze nie zwerbalizowane podstawowe doświadczenia, które mogłyby się stać źródłem inspiracji. Lepiej jednak nie być tym naukowcem ze znanego powiedzenia: Naukowiec widzi coś, ponieważ coś wie - artysta wie coś, ponieważ to widzi.<br>Spójrzmy znów na dzieci, najlepiej w wieku przedszkolnym. Nie wiedzą, co to klasyfikacja i typologia, postrzegają świat w całym jego bogactwie i konkrecie