scenariuszem i poziomem oczekiwań i tempem pracy własnej uczestników. Wielu uczestników kursu próbowało rozszerzyć ćwiczenia z zajęć o dodatkowe elementy wyszczególnione w podręczniku. Wygodniejsza w posługiwaniu się podręcznikiem była forma skoroszytu niż oprawionej i zeszytej książki. <br>Rozumienie instrukcji drukowanych przygotowanych przez lidera <br>Lider przygotowywał zgodnie ze scenariuszem zajęć dodatkowe instrukcje drukowane, które powielano dla wszystkich i rozdawano kolejno w trakcie zajęć. Były to także zestawy i wykazy adresów internetowych oraz niektóre krótkie instrukcje opracowane bardzo wyraziście (np. dużą czcionką) zawieszane w kilku widocznych miejscach oraz oczywiście teksty prac domowych. Uczestnicy mieli zatem stworzone podstawowe i najważniejsze do przyswojenia zaplecze merytoryczne, do