być jeszcze bardziej dokuczliwa. Uniwersytety o długiej<br>tradycji lub uczelnie kształcące elity, jak francuskie Grand Ecolles, mogą<br>dłużej niż inne polegać na reputacji lub politycznej sile przebicia.<br>Uczelnie młode, które nie zyskały jeszcze renomy i działają na prowincji,<br>muszą się jednak nauczyć szybszego reagowania na zmiany i stać się<br>bardziej elastyczne. Warunkiem takiej transformacji jest wzmocnienie<br>centrum sterującego.<br>Wzmocnienie władz na uniwersytetach Twente i Chalmers polegało na<br>rozszerzeniu prerogatyw rektora i dyrektora administracyjnego. W Warwick<br>centrum decyzyjnym stały się komitety senackie, skupiające m.in. wybranych<br>przedstawicieli świata akademickiego oraz wyższych urzędników<br>administracji uczelnianej. Na uniwersytecie w Strathclyde (Szkocja)<br>funkcję "rządu" pełni