Trafność wewnętrzna a trafność zewnętrzna badania psychologicznego<br>&lt;gap&gt;<br><br>&lt;tit&gt; 3. Proces badawczy w kontekście świadomości metodologicznej&lt;/&gt;<br><br> Rozpatrując proces badawczy w kontekście takiego konstruktu teoretycznego, jakim jest SM (świadomość metodologiczna), nie sposób pominąć - aby uzyskać w miarę pełny obraz uwarunkowań tego procesu - pozostałych kontekstów, pozametodologicznych, a wynikających z psychologicznej i socjologicznej natury badania empirycznego realizowanego przez psychologa (o czym, jako jeden z pierwszych, pisał wspomniany już Rosenzweig, 1933). Jest to tym bardziej istotne, że - jak się wydaje - owe pozametodologiczne wpływy w jakiś sposób przyczyniają się do kształtowania oblicza indywidualnej SM, a w konsekwencji i społecznej SM.<br><br> Jak to ujął Kmita (1976), zapotrzebowanie społeczne, o