Typ tekstu: Strona internetowa
Autor: Anna Rozalska
Tytuł: strona o sztuce i informatyce
Rok wydania: 2001
Rok powstania: 2004
Autor: Anna Rozalska
Tytuł: strona o sztuce i informatyce
Rok wydania: 2001
Rok powstania: 2004
projektu
(z klas II i III):
- wykorzystanie nagrań
- prac literackich,
- prac plastycznych.
2. Role: oskarżyciel, obrońca, biegły sądowy, rzeczoznawcy do spraw historii kultury, ławnicy, sędzia.
Sędzia- osoba kreująca przyszłość
Ławnicy - przedstawiciele państw Unii Europejskiej
Rzeczoznawcy- prezentują wytworzone poprzednio plakaty lub
leksykony osób z komentarzem słownym (nasze tradycje).
3. Grupa medialna filmuje (dokumentuje)przebieg rozprawy sądowej).
4. Głosowanie wszystkich widzów: widzów i wykonawców:
ogłoszenie wyników.
Metody : skrzynka do głosowania, komisja
Czas realizacji 1 dzień
Sugestie: wykorzystać do głosowania zagadnienia:
a. Co mamy z tradycji do zaoferowania Europie?
b. Czy jest to atrakcyjne?
c. Co przetrwa?
Na spektakl zaprosić można władze samorządowe, oświatowe
(z klas II i III):
- wykorzystanie nagrań
- prac literackich,
- prac plastycznych.
2. Role: oskarżyciel, obrońca, biegły sądowy, rzeczoznawcy do spraw historii kultury, ławnicy, sędzia.
Sędzia- osoba kreująca przyszłość
Ławnicy - przedstawiciele państw Unii Europejskiej
Rzeczoznawcy- prezentują wytworzone poprzednio plakaty lub
leksykony osób z komentarzem słownym (nasze tradycje).
3. Grupa medialna filmuje (dokumentuje)przebieg rozprawy sądowej).
4. Głosowanie wszystkich widzów: widzów i wykonawców:
ogłoszenie wyników.
Metody : skrzynka do głosowania, komisja
Czas realizacji 1 dzień
Sugestie: wykorzystać do głosowania zagadnienia:
a. Co mamy z tradycji do zaoferowania Europie?
b. Czy jest to atrakcyjne?
c. Co przetrwa?
Na spektakl zaprosić można władze samorządowe, oświatowe
projektu <br>(z klas II i III):<br>- wykorzystanie nagrań<br>- prac literackich,<br>- prac plastycznych.<br>2. Role: oskarżyciel, obrońca, biegły sądowy, rzeczoznawcy do spraw historii kultury, ławnicy, sędzia.<br>Sędzia- osoba kreująca przyszłość<br>Ławnicy - przedstawiciele państw Unii Europejskiej<br>Rzeczoznawcy- prezentują wytworzone poprzednio plakaty lub <br>leksykony osób z komentarzem słownym (nasze tradycje).<br>3. Grupa medialna filmuje (dokumentuje)przebieg rozprawy sądowej).<br>4. Głosowanie wszystkich widzów: widzów i wykonawców: <br>ogłoszenie wyników.<br>Metody : skrzynka do głosowania, komisja<br>Czas realizacji 1 dzień<br>Sugestie: wykorzystać do głosowania zagadnienia:<br>a. Co mamy z tradycji do zaoferowania Europie?<br>b. Czy jest to atrakcyjne?<br>c. Co przetrwa?<br>Na spektakl zaprosić można władze samorządowe, oświatowe
