systemie narodowym i koalicyjnym.<br>Kadra dydaktyczna jest przekonana (i realizuje to praktycznie), że czynnikiem najbardziej inspirującym i pobudzającym twórczą wyobraźnię jest nie wąska, specjalistyczna wiedza o przedmiocie, lecz wszechstronna, dająca jasność spojrzenia na różne sytuacje, pozwalająca ocenić realistycznie zagrożenia oraz wyobrazić sobie możliwe sytuacje strategiczne i operacyjno-taktyczne. Zarówno cele, jak i zakres kształcenia pozostają w ścisłym związku ze współczesnym rozumieniem bezpieczeństwa państwa i jego obrony.<br>Ciągle pojawiające się kryzysy - zarówno wewnętrzne w poszczególnych państwach, jak i międzynarodowe powodują konieczność poznania ich źródeł i charakteru oraz metod "zarządzania" nimi (&lt;foreign&gt;"management"&lt;/&gt;). Problem ten znalazł także stosowne odzwierciedlenie w procesie kształcenia. Możliwość przenoszenia