APA, 1985a, s. 56).<br><br>Analiza treści testu jest szczególnie ważna, gdy przystępujemy do adaptacji narzędzia stosowanego w odmiennych warunkach kulturowych (rzecz jasna i językowych) - zwłaszcza gdy chcielibyśmy adaptować któryś z testów osiągnięć szkolnych, powstałych w warunkach całkowicie odmiennej, od naszej, organizacji szkolnictwa i nasycenia programów szkolnych (nie tylko z tak kulturowo obciążonych przedmiotów, jak historia czy język i literatura) odmiennymi treściami, czy któryś z testów przydatności zawodowej. Tak samo ważne jest sprawdzenie, przed użyciem testu, czy - mimo iż jest "kulturowo dopasowany" - nie obejmuje on takiego obrazu treściowego, który już nie przystaje do aktualnych wymagań instytucji edukacyjnych albo instytucji dobierających nowych pracowników