się osoby badanej w sytuacji badawczej będzie zwrotnie (sprzężenie d) współkształtowało wstępne OIB.<br><br>&lt;tit&gt; 6. Podsumowanie&lt;/&gt;<br><br> Nieuwzględnianie przez badacza (a zwłaszcza przez psychologa!) psychologicznego charakteru badania naukowego w psychologii, tego, że osoba badana wchodzi z nim w interakcję (czy badacz tego chce, czy nie) i że może to mieć (i najczęściej ma!) wpływ na końcowy wynik tego badania, prowadzi do groźnych konsekwencji metodologicznych (pomijam tu konsekwencje etyczne). Sprowadzają się one do kreowania przez badacza artefaktów. Niestety zbyt wielu jeszcze badaczy-psychologów lekceważy te zagrożenia i nie poddaje efektywnej kontroli zmiennych kontekstu psychologicznego i społecznego (zwłaszcza tych opisanych w niniejszym rozdziale). Skutki są niestety