oceny przydatności poznanych procedur, metod pracy, przykładów i zasobów w swojej pracy dydaktycznej i własnej działalności. W miarę poznawania i oswajania się z możliwościami technologii informacyjnej w nauczaniu wzrastały możliwości wykonawcze i twórcze uczestników. Większość nauczycieli przećwiczyła tworzenie i wykorzystanie prezentacji multimedialnej i stosuje tę formę pracy na lekcjach podających materiał i podsumowujących. <br>Rozumienie wskazówek ustnych i indywidualnych lidera <br>Wobec dużego zasobu treści szybkiego tempa pracy lider często był stawiany w sytuacji niemal psychoterapeuty, który miał wydobyć osoby zagubione i niepewne z poczucia osaczenia czy postawy rezygnacji. Lider sam trenował w ten sposób indywidualizację podejścia do uczestników o różnych doświadczeniach z