i młodzież szkolna zajmują się problemami ochrony środowiska, metodami segregowania i przetwarzania wtórnego zużytych opakowań, zwłaszcza plastików . <br>Mieliśmy tylko tydzień czasu na zorganizowanie konkursu i wykonanie prac. Klasy czwarte, piąte i szóste miały wiele wspaniałych pomysłów na stworzenie rzeźby z materiałów odpadowych. Uczniowie napotykali jednak trudności w zgromadzeniu na czas odpowiednich na rzeźbę surowców wtórnych. Często okazywało się, że nie ma w domu żadnych zużytych opakowań czy pojemników plastikowych, bo rodzice systematycznie palą wszystko w piecach centralnego ogrzewania lub spalają śmieci na podwórku. <br>Uczniowie tworzyli rzeźby na zajęciach techniki, plastyki i kółka plastycznego.<br>Szkolny etap zakończyliśmy 14 marca. <br>Do drugiego etapu