politechnik w świetle odpowiedzi na ankiety skierowane do użytkowników.&lt;/intro&gt;<br>W 1961 r. w modelu organizacyjnym bibliotek szkół wyższych wyodrębniono oddziały informacyjno-bibliograficzne. Było to zrealizowanie postulatów wysuniętych na Konferencjach Krynickiej i Rogowskiej [15]. W trzy lata później następne zarządzenie resortowe powołało w bibliotekach głównych oddziały informacji naukowej [16]. Według intencji prawodawcy, co potwierdza także literatura na temat modelu organizacyjnego biblioteki szkoły wyższej, szczególny nacisk położono na rozwój informacji z zakresu nauk technicznych.<br>Zmiana nazwy z oddziału informacyjno-bibliograficznego na oddział informacji naukowej nie była przypadkowa. Pojęcie informacji naukowej było bowiem odczuwane jako termin o wiele szerszy, zawierający obok informacji bibliograficznej informację