jako współuczestnicy procesu edukacji? <br>Skuteczność systemu edukacji w zakresie informatycznym zależy od tego, w jakim stopniu spełnione są warunki absolutnie konieczne do wykorzystania technik informacyjno-komunikacyjnych w szkole, a więc właściwe przygotowanie nauczycieli w tym zakresie i odpowiednie zaplecze (sprzęt komputerowy i oprogramowanie edukacyjne). <br>Z najważniejszych dokumentów oświaty (Podstawa Programowa) reformującego się systemu edukacji jasno wynika, że aby nauczyciel mógł przygotować ucznia w zakresie poszukiwania, porządkowania, wykorzystania informacji z różnych źródeł i efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, sam musi być w tym zakresie właściwie przygotowany. Można by tu nawiązać do myśli S. Papperta: <br>&lt;q&gt;"Coraz trudniej przekonać dzieci,<br>że szkoły wychodzą naprzeciw ich