z nich np. sfera pewnych konwencji określających kształt rzeczywistości przedstawionej, ulegają szybciej zmianą historycznym, inne - np. sfera kompetencji językowej określającej kształt tekstu utworu literackiego, zmieniają się w znacznie wolniejszym tempie; te właśnie składniki drugiego typu - społecznego kontekstu subiektywnego dzieła utrudniają, niekiedy uniemożliwiają dokonanie nowego "odczytania". Po drugie, wydaje się, że repertuar możliwych wartości, których przekazywanie nadaje sens dziełu sztuki, jest ograniczony; istnieje, być może coś takiego jak inwariantny historycznie schemat wartości, wartość ramowa - różnorako wypełniana w sposób konkretny, limitująca jednak sposób tego wypełniania. Podobny charakter posiada zapewne wartość poznawcza akceptowana w ramach społecznego kontekstu subiektywnego praktyki naukowej, a zwana prawdą (w