takie, które mają rozstrzygnąć problem wyboru, oraz takie, które dostarczają rozwiązania zagadnienia weryfikacji; w obrębie wyróżnionych klas dokonano dalszego podziału - zgodnie z praktyką statystyczną. Następnie dla każdego z wyróżnionych typów wnioskowań rozważona została kwestia zdefiniowania celu poznawczego.<br> Należy dodać, że powyższe wywody nie wnoszą idei zasadniczo nowych. Stanowią raczej próbę scalenia i uczynienia bardziej jasnymi tych uzasadnień, które reprezentanci statystyki matematycznej proponowali - czasem w nie dość wyraźnej formie - dla formułowanych przez siebie reguł wnioskowania.<br><br>&lt;tit&gt;XXIV<br><br>Pragmatyczne uzasadnienie zawodnych sposobów wnioskowania&lt;/&gt;<br><br> Praca ta dotyczy następującego problemu: jak można uzasadnić wnioskowanie wedle takich reguł, które nie gwarantują prawdziwości konkluzji przy założeniu prawdziwości przesłanek