programu nauczania matematyki, który był aktualny wówczas, gdy test ten powstawał. Wyraźnie zostało to ujęte w standardzie E12.3: "Jeśli w podręczniku testowym określa się związek pozycji testowych z przedmiotem nauczania (lub innym - Ťźródłem treściť), należy podać, kiedy został opracowany program tego przedmiotu" oraz w standardzie E12.4: "Jeżeli jakiś test jest traktowany jako trafny treściowo dla określonego zawodu lub grupy zawodów, to przedstawiając dane o jego trafności, należy również podać pełen opis czynności podejmowanych w danym zawodzie oraz informacje o ich natężeniu i poziomie umiejętności, niezbędnych do ich wykonania" (APA, 1985a, s. 56).<br><br>Analiza treści testu jest szczególnie ważna, gdy