celu tego badania, jego przewidywanego przebiegu oraz tego, jaki zachodzi związek między samym badaniem a realizacją oczekiwań tej osoby. Informacja nie powinna być udzielana w języku "technicznym", ale w taki sposób, aby osoba badana (niepsycholog i niepsychometra) była w stanie ją zrozumieć. Oczywiście, informacji o samym teście, a zwłaszcza o treści jego pozycji i sposobie obliczania wyniku, należy udzielać w takim zakresie (m.in. przez dobór odpowiednich przykładów pozycji, które nie występują w danym teście, a które stanowią jedynie dobre ich ilustracje) i w taki sposób, aby nie popaść w konflikt ze standardem: I.5. (APA, 1985a, s. 78): "Zarówno badający