wniosków ostatecznych z badań (porównanie z oczekiwaniami, z założonym modelem, ewentualnie modyfikacja modelu, wykrycie luk i błędów sugerujących przyjęcie, poprawę lub odrzucenie modelu). Koncepcja Bungego doczekała się szerokiej dyskusji wśród metodologów, która doprowadziła do uzgodnienia sekwencji: postawienie problemu (celu) - sformułowanie modelu i hipotez (indukcja) - zbieranie danych (obserwacja) - sformułowanie wniosków (dedukcja) - weryfikacja hipotez - ocena i sugestie dalszych badań - ewentualnie zastosowanie w praktyce (de Groot 1969). Ten ogólny schemat metodologiczny badań naukowych odnosi się do wszelkich nauk, z tym, że każda z nich nieco go modyfikuje, inaczej rozkładając akcenty. Nie można również pominąć znaczenia kontekstu zarówno ogólnopoznawczego, jak i społecznego. Flogiston był niegdyś