Typ tekstu: Rozmowa bezpośrednia
Tytuł: Rozmowa o pracy,o wykładach, o książkach
Rok powstania: 1999
Tytuł: Rozmowa o pracy,o wykładach, o książkach
Rok powstania: 1999
było takie zadanie. . No, to wszyscy pojadą po jakichś "Krzyżakach", no, bo co napiszesz?
- Albo "Pan Tadeusz".
- Albo "Pan Tadeusz".
- Albo Sienkiewicz.
- Albo drugi do wyboru. . To jest, znaczy, oni nie bardzo, wydaje mi się, że to nie jest ten poziom, żeby oni coś wiedzieli o Unii Europejskiej.
- No właśnie. Gramatyka może była łatwa, ale te wypracowania i ta Unia, to mnie to trochę przeraziło, wiecie.
- Ale Jezus, to jest jakieś chore. Dlaczego? Przecież Unia Europejska, to nie jest jakiś temat, na który każdy...
- Właśnie!
- ...przeciętny piętnastolatek powinien wiedzieć cokolwiek. Znaczy powinien wiedzieć, że nie wiem, za kilka lat wejdziemy do
- Albo "Pan Tadeusz".
- Albo "Pan Tadeusz".
- Albo Sienkiewicz.
- Albo drugi do wyboru. . To jest, znaczy, oni nie bardzo, wydaje mi się, że to nie jest ten poziom, żeby oni coś wiedzieli o Unii Europejskiej.
- No właśnie. Gramatyka może była łatwa, ale te wypracowania i ta Unia, to mnie to trochę przeraziło, wiecie.
- Ale Jezus, to jest jakieś chore. Dlaczego? Przecież Unia Europejska, to nie jest jakiś temat, na który każdy...
- Właśnie!
- ...przeciętny piętnastolatek powinien wiedzieć cokolwiek. Znaczy powinien wiedzieć, że nie wiem, za kilka lat wejdziemy do
było takie zadanie. <gap>. No, to wszyscy pojadą po jakichś "Krzyżakach", no, bo co napiszesz?</><br><WHO3>- Albo "Pan Tadeusz".</><br><WHO1>- Albo "Pan Tadeusz".</><br><WHO2>- Albo Sienkiewicz.</><br><WHO1>- Albo drugi do wyboru. <gap>. To jest, znaczy, oni nie bardzo, wydaje mi się, że to nie jest ten poziom, żeby oni coś wiedzieli o Unii Europejskiej.</><br><WHO3>- No właśnie. Gramatyka może była łatwa, ale te wypracowania i ta Unia, to mnie to trochę przeraziło, wiecie. <gap></><br><WHO2>- Ale Jezus, to jest jakieś chore. Dlaczego? Przecież Unia Europejska, to nie jest jakiś temat, na który <overlap>każdy</>...</><br><WHO3>- <overlap>Właśnie!</></><br> <WHO2>- ...przeciętny piętnastolatek powinien wiedzieć cokolwiek. Znaczy powinien wiedzieć, że nie wiem, za kilka lat wejdziemy do
