Diagnoza jako metoda nauk empirycznych (&#132;Nauka Polska", nr 2, 1973). Opracowana dotychczas metodologia diagnoz przedstawiona jest również w mojej książce pt. Problemy dobrej diagnozy (Warszawa 1973).<br>Rozwinięcie metod diagnozy konkretnych przedmiotów, zdarzeń i sytuacji społecznych pociąga za sobą zmiany w pozytywistycznym modelu nauki jako, rzekomo, dążącej tylko do generalizacji. Jednostronny rozwój nauki tylko w kierunku coraz szerszych generalizacji w socjologii, psychologii, antropologii, ekonomii &#151; mógłby prowadzić do oderwania nauki od życia, od konkretnych spraw życia społecznego i indywidualnego ludzi, od poznawania i ulepszania specyficznych struktur instytucji, badania potrzeb poszczególnych rejonów kraju i warunków ich rozwoju.<br>Dla uniknięcia rozwoju nauki w