diagnostycznych specyficznymi dla psychologii narzędziami, jakimi są testy psychologiczne; dlatego też w pkt. 4. spróbuję odpowiedzieć na kilka ważnych, z etycznego punktu widzenia, pytań z tym związanych.<br><br>&lt;tit&gt; 2. Rezultat badawczy jako podstawa praktycznego działania&lt;/&gt;<br><br> Wróćmy do rys. 5.1., na którym ukazane zostały relacje, w jakie psycholog wchodzi prowadząc działalność badawczą sensu proprio, nauczycielską, ekspertalną i - wreszcie - podejmując rolę zawodową psychologa-praktyka. W tym punkcie będzie nas szczególnie interesowała relacja c, z reprezentantami sfery praktyki społecznej, którzy oczekują od psychologii, że rozwiąże ona problemy efektywnego funkcjonowania tej sfery. Oczekuje się tedy od psychologa, że ten, wykorzystując swoje kompetencje naukowe, opracuje "receptę