od przyjętych przez badacza procedur manipulowania zmiennymi. Jak Czytelnik może się przekonać na podstawie lektury rozdz. 12. (pkt. 2.2.1), niektóre procedury, jak np. ustalanie stałego podzakresu wartości zmiennych, bardzo ograniczają zasięg wniosków (inaczej: ograniczają wielkość populacji, na którą mogą być uogólnione). <br><br>&lt;tit&gt; 6. Między "odkryciem" a "uzasadnieniem"&lt;/&gt;<br><br> Współczesna praktyka badawcza, charakteryzująca psychologię i inne spokrewnione z nią dyscypliny naukowe, takie jak: pedagogika czy socjologia, a nawet, w pewnym zakresie, psychiatria, zaciera różnice między stosowanymi przez badaczy procedurami dochodzenia do określonego rezultatu badawczego i procedurami empirycznego potwierdzania (uzasadniania) tego rezultatu. Zaczęło to być bardzo widoczne, zwłaszcza w latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych