w rozdz. 6., pkt. 2.<br><br> W tym zaś rozdziale chciałbym położyć nacisk na te elementy świadomości metodologicznej (i ich wzajemne powiązania), które - jak mi się wydaje - odgrywają szczególną rolę w powstawaniu wspomnianych wyżej obciążeń czy artefaktów. Chciałbym też zwrócić uwagę na zniekształcające - i intencje badacza, i uzyskane przez niego rezultaty badawcze - oddziaływanie kontekstów (innych niż kontekst świadomości metodologicznej), w których "zanurzone" są zarówno czynności badawcze (dochodzenie do rezultatu badawczego czy, inaczej mówiąc, do rozwiązania problemu badawczego), jak i czynności związane z aplikacją rezultatu badawczego (przeniesienie przetworzonego, ale nie przez badacza (!), rezultatu badawczego z laboratorium do praktyki społecznej). W tym miejscu będą