ścisłym. Zadania były opisane językiem bardzo poprawnym, dlatego nie powinno być większych kłopotów ze zrozumieniem ich treści. To, że było mniej zadań związanych ściśle z matematyką, a więcej z pozostałych przedmiotów, nie oznaczało, że w tym roku wiedzę z tego przedmiotu sprawdzano w mniejszym stopniu. Do rozwiązania zadań z biologii, chemii, geografii i fizyki była potrzebna również dobra znajomość matematyki. To normalne, gdyż jest ona przecież narzędziem dla każdego przyrodnika. To jak najbardziej właściwy kierunek. Wydaje mi się, że trochę kłopotów mogły sprawić zadania z biologii. Wymagały pamięciowego opanowania wiedzy z tego przedmiotu, z czym przecież różnie u uczniów bywa. W