kontynentu w drugi miał w ogóle sens, tzn. był podróżą w przestrzeni o jakiejś strukturze, prowadzącą do rzeczywistego doświadczenia Inności - i aby owa objawiona z zewnątrz Inność odnajdywała się w Tożsamości, w kulturowej wspólnocie łączącej w głębi korzenie wielu światów.&lt;/&gt;<br><br>&lt;div type="art"&gt;<br>&lt;au&gt;Dominika Jaźwiecka&lt;/&gt; &lt;tit&gt;"Snobizm i postęp"&lt;/&gt;<br><br>"Uczniowie szkół niepublicznych to młodzież cokolwiek ograniczona, idąca na łatwiznę i przekonana, że wszystko od życia jej się należy.<br>To nauczyciele muszą się do nich dostosować.<br>Jeżeli nie - mogą stracić pracę.<br>Rodzice przecież płacą i mają prawo wymagać.<br>Świadectwo to czysta formalność, nikt nie będzie się przecież narażał własnemu pracodawcy".<br>Tak często są postrzegane szkoły niepubliczne