Typ tekstu: Strona internetowa
Autor: Anna Rozalska
Tytuł: strona o sztuce i informatyce
Rok wydania: 2001
Rok powstania: 2004
Autor: Anna Rozalska
Tytuł: strona o sztuce i informatyce
Rok wydania: 2001
Rok powstania: 2004
angielskiego,
ˇ matematyki,
ˇ historii,
ˇ geografii,
ˇ przyrody,
ˇ plastyki,
ˇ muzyki,
ˇ techniki,
ˇ informatyki,
ˇ religii,
ˇ godziny wychowawczej,
ˇ wychowania fizycznego,
ˇ lekcji bibliotecznej,
ˇ wychowania do życia w rodzinie
ˇ innego przedmiotu oraz zajęć różnych Kół zainteresowań
Uczniowie w małych grupkach opracowują i zapisują:
ˇ propozycje rozwinięcia tematu na lekcjach poszczególnych przedmiotów,
ˇ propozycje zadań do wykonania na zajęciach,
ˇ propozycje prac domowych itp.
Następnie prezentują i omawiają.
Nauczyciel rozdziela tematy proporcjonalnie , np. po 2-3 lub uczniowie losują zestawy kilku przedmiotów.
Następnie nauczyciele wykorzystują pomysły uczniów.
3
Kto ma styczność z drzewem (drzewami)
Uczniowie korzystając z dostarczonych przez nauczyciela spisów zawodów, encyklopedii i internetu lub przeprowadzając wywiady poszukują nazw zawodów związanych z
ˇ matematyki,
ˇ historii,
ˇ geografii,
ˇ przyrody,
ˇ plastyki,
ˇ muzyki,
ˇ techniki,
ˇ informatyki,
ˇ religii,
ˇ godziny wychowawczej,
ˇ wychowania fizycznego,
ˇ lekcji bibliotecznej,
ˇ wychowania do życia w rodzinie
ˇ innego przedmiotu oraz zajęć różnych Kół zainteresowań
Uczniowie w małych grupkach opracowują i zapisują:
ˇ propozycje rozwinięcia tematu na lekcjach poszczególnych przedmiotów,
ˇ propozycje zadań do wykonania na zajęciach,
ˇ propozycje prac domowych itp.
Następnie prezentują i omawiają.
Nauczyciel rozdziela tematy proporcjonalnie , np. po 2-3 lub uczniowie losują zestawy kilku przedmiotów.
Następnie nauczyciele wykorzystują pomysły uczniów.
3
Kto ma styczność z drzewem (drzewami)
Uczniowie korzystając z dostarczonych przez nauczyciela spisów zawodów, encyklopedii i internetu lub przeprowadzając wywiady poszukują nazw zawodów związanych z
angielskiego,<br>ˇ matematyki,<br>ˇ historii,<br>ˇ geografii,<br>ˇ przyrody,<br>ˇ plastyki,<br>ˇ muzyki,<br>ˇ techniki,<br>ˇ informatyki,<br>ˇ religii,<br>ˇ godziny wychowawczej,<br>ˇ wychowania fizycznego,<br>ˇ lekcji bibliotecznej,<br>ˇ wychowania do życia w rodzinie <br>ˇ innego przedmiotu oraz zajęć różnych Kół zainteresowań<br>Uczniowie w małych grupkach opracowują i zapisują:<br>ˇ propozycje rozwinięcia tematu na lekcjach poszczególnych przedmiotów,<br>ˇ propozycje zadań do wykonania na zajęciach,<br>ˇ propozycje prac domowych itp. <br>Następnie prezentują i omawiają. <br>Nauczyciel rozdziela tematy proporcjonalnie , np. po 2-3 lub uczniowie losują zestawy kilku przedmiotów.<br>Następnie nauczyciele wykorzystują pomysły uczniów.<br>3<br>Kto ma styczność z drzewem (drzewami)<br>Uczniowie korzystając z dostarczonych przez nauczyciela spisów zawodów, encyklopedii i internetu lub przeprowadzając wywiady poszukują nazw zawodów związanych z
