także zasady ich grupowania oraz korelowania.<br>W związku z tym wydaje się, iż spór pomiędzy zwolennikami wzorów nauk przyrodniczych w socjologii a rzecznikami "tradycyjnych" metod kwalitatywnej analizy humanistycznej, osobowościowo-pojęciowej nie powinien toczyć się w płaszczyźnie wypierania czy ograniczenia słownych charakterystyk i analiz przez liczenie i mierzenie, lecz w płaszczyźnie doskonalenia poznania naukowego przez harmonijne i celowe łączenie w humanistyce dominującego nurtu poznania dyskursywno-pojęciowego z pomocniczym i służebnym nurtem poznania za pomocą &lt;page nr=88&gt; liczb i wzorów. Nurty te są zresztą w praktyce poznania ludzkiego niepodzielne i niemożliwe do generalnego przeciwstawienia sobie.<br>Momenty takiego przeciwstawiania sobie jakościowej i ilościowej strony procesu ludzkiego