techniki czy to pod kątem grupy, czy poszczególnych osób, albo też wręcz wskazując słownie - nieraz z dużą ekspresją emocjonalną - na pewne niedostatki tego czy innego uczestnika, bądź pochwalając jakieś zachowania, może skuteczniej i w szerszym zakresie doprowadzać do pożądanych zmian. Dyskusyjność tego ograniczenia polega na tym, że jeśli nawet przy dyrektywnym i bardziej "włączonym" podejściu trenera uzyskuje się większy zakres poznania, dzieje się to jednak kosztem pogłębienia i interioryzacji. Sytuacje, które powstają spontanicznie, mają w sobie większy ładunek prawdy egzystencjalnej, a ponadto lepiej "trzymają się" osobowości niż sytuacje skonstruowane czy też pewne "prawdy przez trenera objawione". Taki jest w każdym razie