były zdolne do werbalizacji hipotezy badawczej. Oznacza to, że postrzeganie hipotezy testowanej przez badacza jest trafniejszym predyktorem wystąpienia efektu eksperymentalnego w zachowaniu się osoby badanej w sytuacji eksperymentalnej niż deklaracja tejże osoby zdająca sprawę z tego, co myśli ona o swoim zachowaniu się w trakcie badania (jak reagowała na zmienne eksperymentalne wprowadzone przez badacza do układu eksperymentalnego).<br><br>W świetle przedstawionych dalej rozważań na temat grania przez osobę badaną roli "dobrej (współpracującej z badaczem) osoby badanej" widać wyraźnie, iż jej zachowanie się w sytuacji badania naukowego jest funkcją roli stworzonej przez nią i przez nią granej. Jeżeli cel badania nie jest oczywisty