z określonych form organizacyjnych, lecz ze wspólnie przyjmowanych systemów wartości. Wspólnoty określają podstawowe normy zachowań osobniczych i społecznych. <br><br>&lt;tit&gt;Czynniki informacyjno-edukacyjne.&lt;/&gt;<br><br> Zachowania ludzkie w niewielkim tylko stopniu rodzą się same z siebie, w większości powstają w trakcie uczenia się. Sprawność przyswajania informacji jest natomiast uzależniona od określonych predyspozycji psychicznych przekazywanych genetycznie, od wieku odbiorcy, jak też od umiejętności przekazu treści informacji przez nadawcę. W każdym przypadku mamy do czynienia z tzw. systemem informacyjnym, na który składają się: nadawca (system informujący) - nośnik przekazu - odbiorca (system informowany). We wszystkich członach tego systemu występuje wyraźny składnik behawioralny. Zarówno nadawca informacji, jak i odbiorca, który