kraju. Wyłania się przy tym kwestia bardziej generalna, związana z określeniem charakteru tej nadwyżki: czy jest to nadwyżka przejściowa, czy też wynika ona z trwałych uwarunkowań gospodarczych, społecznych oraz edukacyjnych. <br> Wystąpienie nadwyżki kadr jest konsekwencją, mówiąc najogólniej, szybszego tempa rozwoju szkolnictwa ponadobligatoryjnego od dynamiki wzrostu liczby odpowiednich stanowisk pracy dla kadr kwalifikowanych. Wprawdzie wysuwana jest często teza o konieczności wyprzedzania rozwoju gospodarki narodowej przez rozwój kształcenia kadr, jednak teza ta nie zawsze znajduje uzasadnienie. Wydaje się, że wyprzedzające tempo kształcenia kadr w stosunku do dynamiki rozwoju gospodarczego konieczne jest na niższych etapach rozwoju ekonomicznego - we wstępnych fazach uprzemysłowienia, które charakteryzują się