wielu lat omawiane na forum międzynarodowym. Wielkie znaczenie miała konferencja w Tbilisi w roku 1977. Przyjęta tam deklaracja i zalecenia stały się wytycznymi do określania natury, celów i pedagogicznych reguł edukacji środowiskowej. Edukacja ekologiczna oznacza przedmiot nauczania i działalność wychowawczą przygotowującą do rozwiązywania praktycznych problemów środowiskowych. Charakteryzuje się interdyscyplinarnym podejściem, kształtuje poczucie odpowiedzialności oraz umiejętność włączenia się każdego człowieka i zbiorowości we wspólne działanie.<br>Na konferencji w Tbilisi stwierdzono, że edukacja środowiskowa powinna być integralną częścią procesu kształcenia. Należy nią objąć wszystkie grupy ludności:<br>- ogół społeczeństwa,<br>- grupy zawodowo-społeczne, których działalność wywiera znaczny wpływ na środowisko,<br>- pracowników nauki i specjalistów o