dla nauczycieli. <br>Frekwencja <br>Wszyscy uczestnicy przestrzegali wymaganej obecności i punktualności na zajęciach. W założeniach kursu dopuszczalne było opuszczenie dwóch z 10 zajęć. Wyjątkowe przypadki nieobecności spowodowanej chorobą były przez uczestników z reguły sygnalizowane wcześniej prowadzącemu i zwykle podejmowano próby nadrobienia materiału. <br>Motywacja <br>Większość uczestników przystąpiła do kursu z wysokim poziomem motywacji własnej do nauczenia się opanowania umiejętności przydatnych współczesnemu człowiekowi w społeczeństwie informacyjnym, a szczególnie nauczycielowi w informatyzującej się szkole. W trakcie kursu nastąpiło wyraźnie widoczne zróżnicowanie motywacji. Osoby o silnej motywacji, lepszych umiejętnościach, możliwościach czasowych pracy własnej i oczywiście posiadające komputer podejmowały nowe zadania coraz ambitniej i odczuwały rosnącą satysfakcję