zakresie ich organizacji i planowania. Od lat obserwujemy &lt;page nr=33&gt; na tym polu zastój, tym bardziej szkodliwy, że utrzymujący niezwykle prymitywne i zacofane formy pracy. Nie ulega wątpliwości, że dochodzimy tutaj do podstawowego źródła zbyt niskiej w minionych latach efektywności pedagogiki w stosunku do potrzeb społecznych.<br>Organizacji i planowaniu badań naukowych można nadać dwojaki zakres. Po pierwsze, zabiegi w tym zakresie mogą się odnosić do pojedynczych badań lub badań danej placówki naukowej. Po wtóre, o organizacji i planowaniu badań można mówić także w odniesieniu do całego potencjału naukowego wszystkich placówek badawczych w kraju. W uwagach tych skupimy się wyłącznie na tym drugim, szerszym